山东初中毕业生可以报考本科师范了 第二届中英教育连线山东站活动举办
2023-03-26 16:02:57 | 中职招生网
山东初中毕业生可以报考本科师范了！你满足条件吗？
职校招生网讯 日前，山东省教育厅发布了《关于进一步做好初中起点高等师范教育工作的通知》（点击查看），就进一步做好初中起点高等师范教育工作有关事项做出通知。 根据《通知》，全面贯彻党的教育方针，遵循教师教育规律和人才成长规律，根据全省教育和经济社会发展需要，坚持规模控制、规范管理、科学发展，提高师范生培养质量，构建开放灵活的山东教师教育体系。初中起点高等师范教育主要是指以综合培养本、专科层次高素质小学、幼儿园教师为目标，招收初中毕业生，实行五年一贯制专科层次和“3+4”本科层次培养模式的高等师范教育。 专业设置 （一）办学主体。 初中起点高等师范教育由省教育厅确定的省级教师教育基地学校及其它具备师范类专业办学条件的高校举办。 （二）申报条件。 举办初中起点高等师范教育的学校，根据区域经济社会发展情况，会同相关市级教育行政部门结合当地教师队伍实际需求和学校办学条件，在现有的经教育部审批同意并备案的学前教育、小学教育专业中提出专业设置意见，向省教育厅申报。举办初中起点高等师范教育应满足以下条件： 1.近3年本专业年招生规模不低于40人。 2.本科层次专业专任教师中具有正高级职称者1人以上，专科层次专业专任教师中具有副高级职称者2人以上，生师比不高于18：1。 3.本专业教学仪器设备生均不低于5000元，具备满足教学需要的心理实验室、微格教室等。开设学前教育专业还需具备与招生规模相适应的钢琴（电钢琴）教室、琴房、舞蹈房、教学法实验室等教学设施。 （三）申报时间。初中起点高等师范教育专业开设备案工作每年集中进行一次。申请开设专业的学校，应于每年12月底前将下一年度专业开设书面报告报送省教育厅。逾期报送者，延至下一年度办理。 （四）材料要求。学校向省教育厅首次或重新申请开设专业，需提交如下书面材料： 1.学校发展规划和专业建设规划。 2.开设专业的主要依据及论证材料。 3.专业设置申报表。 4.开设专业的人才培养方案。 5.开设专业的专业课任课教师配置一览表（教师姓名、年龄、性别、职称、学历、毕业学校及专业、拟授课程名称）。 6.开设专业办学条件（专业开办经费、教室、专业实验室及实验开出率、教学仪器设备、图书资料、实习基地、学生宿舍等）的落实情况报告。 7.相关市级教育行政部门意见。 8.其他相关材料。 招生考试 （一）招生计划。举办初中起点高等师范教育的学校会同相关市级教育行政部门提出分专业招生计划建议，于当年2月底前报送省教育厅。省教育厅根据全省基础教育发展状况、中小学教师队伍实际需求以及学校的专业培养能力、办学条件等下达招生计划，并向社会公布。 （二）志愿填报。在每年初中毕业生填报升学志愿前，市级招生部门和招生学校要将本市初中起点高等师范教育招生计划在本机关和学校门户网站及当地其他公共媒体发布，向社会和考生广泛宣传招生政策。初中起点高等师范教育志愿与高中段其它升学志愿同时填报。 （三）考试录取。报考初中起点高等师范教育应为当年参加初中学业水平考试的考生，成绩原则上达到初中学业水平考试满分分值的 60%。初中学业水平考试成绩以等级呈现或以“分数+等级”呈现的，参照初中学业水平考试满分分值 60%的比例，由各市确定录取等级。考虑不同年度试题难易因素，录取分数线可适当浮动，但浮动比例一般不超过10%。招生实行单独划线，提前批录取，具体录取线须报上级主管部门备案。师范类专业学生录取前必须通过面试，主要考察普通话、表达能力，并进行心理测试，确定学生具有从事教师职业所需的基本素质和发展潜能，面试工作由招生学校进行。省教育招生考试院负责组织各市招生部门开展初中起点高等师范教育考生的招生录取工作。 初中起点本科层次师范类专业学生培养采取“3+4”培养模式，实行定向招生，录取分数线按省教育厅文件规定执行。凡经省教育招生考试院办理正式录取手续的“3+4”学生，前3年期满修业合格者，需参加当年全省春季高考，达到省教育招生考试院根据招生规模确定的录取分数线，综合考虑学生综合素质评价成绩，符合录取条件者可升入对口的学校本科层次学习4年。 学籍管理 （一）“3+4”学生学籍注册。初中起点“3+4”培养模式 师范类专业学生入学后，前3年由招生学校通过驻地教育行政部门注册中等职业学校学生学籍，纳入“全国中等职业学校学生管理信息系统”，按《中等职业学校学生学籍管理办法》管理；经省教育招生考试院办理正式录取手续，升入本科学习者，根据《高等学校学生学历学籍电子注册办法》注册高等学校学生学籍，按《普通高等学校学生管理规定》管理。参加了春季高考未能升入本科层次者，可进入五年一贯制专科段进行培养。 （二）五年一贯制学生学籍注册。 初中起点五年一贯制培养模式师范类专业学生入学后，前3年由招生学校通过驻地教育行政部门注册中等职业学校学生学籍，纳入“全国中等职业学校学生管理信息系统”，按《中等职业学校学生学籍管理办法》管理；3 年期满，转入专科层次学习 2 年，由招生学校提供学籍名册，省教育厅相关处室或单位按转段规定审核办理，根据《高等学校学生学历学籍电子注册办法》注册高等学校学生学籍，按《普通高等学校学生管理规定》管理。 （三）学费及资助。初中起点高等师范教育收费，前 3 年免除中等职业教育学费，进入本、专科培养阶段后按照普通高校收费标准收取学费。初中起点高等师范教育学生，中职教育阶段享受中等职业教育学生的资助和免学费政策；进入高等教育阶段，享受普通本专科学生助学贷款、学生生活补贴等方面相同的政策；毕业后，享受普通本专科学生相同的就业及升学政策。
第二届中英教育连线山东站活动举办 助力国际教育合作
山东省教育厅副厅长白皓致辞
山东省教育厅国际交流与合作处处长江雨主持启动仪式
英国大使馆文化教育处北方教育合作发展总监胡雪彬致辞
教育厅国际交流与合作处副处长王霄凌中职招生网
职校招生网讯 11月15日上午，由山东省教育厅、英国教育文化协会共同举办的第二届中英教育连线—山东站活动在泉城济南隆重开幕。山东的50余所高校代表及来自英国的部分地方政府、6 所高校代表欢聚一堂，为推动我省与英国高校之间的教育合作与交流，就国际合作、学术与科研合作等方面进行深入交流和洽谈。
“首届中英教育连线-山东站活动举办一年来，在双方的共同努力下，通过‘教育连线’这个平台，山东师范大学、山东体育学院、山东科技大学等多所高校已经与外方高校签署协议，共享合作成果。今年，我厅与英国教育文化协会决定继续共同举办第二届中英教育连线-山东站活动。”山东省教育厅副厅长白皓在致辞中表示，希望“中英教育连线-山东站”活动不仅是一个搭建沟通交流的平台、也能在教学科研、人才培养等领域为山东高校提供更多的解决方案，进一步助力山东省新旧动能转换重大工程。
白皓指出，山东的基础教育和高等教育规模均居全国前列。山东省委、省政府一直非常重视并大力支持和推动教育对外交流与合作工作。截止2017年底，我省高等院校共与91个国家和地区的高校或者教育机构建立了3481对友好合作关系。他表示，在中英黄金时代的背景下，通过中英教育连线-山东站的平台，我们愿意与英国高校共同开拓新的交往领域、助力两国教育合作，为两国人民谋福祉。
“我们希望打造一个平台连接英国和中国的院校及教育机构，以此丰富教育内涵，推送全球化公民事业并建立国际的信任与理解。”英国大使馆文化教育处北方教育合作发展总监胡雪彬在致辞中表示，在高等教育领域，中国一直以来都是英国开展国际交流合作的重要合作伙伴。英国已同中国开展了很多优质的合作，涵盖了从科研与创新、世界领先的教育质量保障体系与国际合作。
会上，英国考试委员会、谢菲尔德哈勒姆大学、西苏格兰大学、阿尔斯特大学、约克圣约翰大学等英方代表进行了简要介绍，并表达了希望与中国高校合作的愿望；山东大学、山东建筑大学、山东交通学院、齐鲁工业大学、山东商业职业技术学院、山东商务职业学院、青岛酒店管理职业学院、山东理工职业学院等8所中方院校代表发言，对学校进行简要介绍。
当日下午，中英双方院校代表进行了一对一对口洽谈，教育厅及英国使馆分别收集整理了洽谈情况，为下一步具体实施工作作准备。接下来，主办方将安排参考考察济南及青岛的高校，进行深入交流。
（职校招生网孙春蕾 李舒啸 摄影摄像/杜春晓）
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直击山东高考现场！各方齐心协力为考生保驾护航 首场考试结束，考生陆续走出考场考生家长及亲属送祝福职校招生网讯6月7日，2019年全国高考正式拉开大幕，超千万考生奔赴考场。本次考试山东省实际参加编场的考生数为55.99万人，警车、志愿者、家长......各方齐心协力，为考生保驾护航。济南七中考点考生等待入场济南各考点周围不少志愿者为考生和家长送水、送扇子。省
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优秀传统文化教育的“山东样本” “士有百行，以德为首”“满招损，谦受益”“为人子，止于孝；为人父，止于慈”……翻开山东省义务教育必修地方课程教科书（试用）《中国优秀传统文化》，一条条中华传统美德警句名言映入眼帘，一句话便为一课。这是中华优秀传统文化教育的“山东样本”。2017年9月，山东成为全国首个在小学、初中和普通高中3个学段全面开设传统文化课程的省份，课程纳入地方必修课管理
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