如何学好旅游管理这个专业？

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本文目录一览：

• 1、如何学好旅游管理这个专业？
• 2、如何学好旅游管理专业
• 3、在旅游地理教学中怎么培养中职学生的审美能力

如何学好旅游管理这个专业？

哎，我也是学 旅游管理 的，一本， 211院校 。这个专业真不值得去年本科。1.如果做导游，都是从18、19岁的就开始做了，一般专科学历足够了。本科毕业后一般都22-23岁了，起步就晚了好多，很少有人愿意本科毕业后做个导游，从最底层做起。我现在的同学全部退出了导游行业。2.做酒店，想要做管理层刚毕业是不可能的，而且酒店 人际关系 复杂。也要从最基础的工作做起，慢慢往上升。但需要你有高挑的身材、漂亮的外表。还有大酒店的重要职位很多都是有留学背景的人。我现在还有二个同学在酒店工作。3.考研、考博、出国留学然后留校当老师。我有一个同学硕士毕业在大学当导员了。4.转行吧

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如何学好旅游管理专业

1、核心课程：旅游概论、旅游心理学、旅游经济学、旅游 市场营销 、中国旅游地理、 旅游法 、旅游资源规划与开发、旅游产品策划与开发、旅游电子商务、旅游网络营销、电子商务网站建设与管理、旅游企业运营与管理等。
2、实习实训：在校内进行旅行社经营管理、智慧旅游建设、导游服务、酒店服务技能、会展布置技能等实训。在旅游电商企业、传统旅

在旅游地理教学中怎么培养中职学生的审美能力

一、高中旅游地理训练审美感知力
尽管审美的主体感知力的敏感与否受到先天生理条件的影响，但后天的培养、训练对于发掘潜能、提高感知力，具有十分重要的作用。
1、通过搭建观察平台提升学生的审美感知力
审美观察的目标首先是指向景观的形式。通过有意识地留心观察，可以使自己的感知活动逐步和熟悉景观中的对称、均衡、和谐等美的形式相统一，并形成一种敏锐把握和选择的能力。高中旅游地理为学生提供了一个广泛观察世界的平台，使其知道如何选择绝佳的观赏位置、把握最佳的观赏时机、抓住景观主要的特点，从而提高审美感知力。
2、通过营造体验意境提升学生的审美感知力
敏锐的感知力最容易在复杂、有序、和谐、统一的生命活动体验中得到培养。生命在于运动，一切物质的运动形式均符合自然规律，有自己的强度和节奏。旅游景观中汹涌澎湃的江河、峻峭挺拔的山峰、云雾缭绕的庙宇、巍峨雄伟的宫殿、精致典雅的园林，无不包含着生命的律动。结合旅游地理的教学与实践，使学生意识到多体验在日常生活和景物观赏中的重要性，并且领会这些富有生命力的外部动态形式和情感色彩，以引发特定的感受。
二、高中旅游地理培育审美理解力
审美理解力是在感知基础上，领悟自然事物内涵的一种能力。在审美文化业已非常丰富的今天，没有一定的文化修养，不积累一定的美的意象图式，没有一定的审美经验，审美理解就难以进行。
1、学会形象思维
审美理解要求情感与事物外在形式相互渗透，甚至无生命的也有了生命的意味。基于旅游地理的学习，使学生体会到自然界的生命化、情感化、人性化，借助旅游地理赋予学生形象思维的手，从而开启审美理解之门。
2、提升文化修养
审美能力的高低与文化素养的高低有着密切联系，文化素质高的人，其审美能力也较高，特别是游览人文景观，游客对所游景点的历史背景、建构特点的掌握程度，直接影响到审美质量。
旅游景观涉及地理学、旅游学、建筑学、民俗学、文学、美学等多种学科的相关知识。通过高中旅游地理的学习，学生不仅能够提高其审美理解力，而且可以使他们意识到多学科涉猎文化知识的重要性和必要性。在不断的学习中汲取知识养分，以提升自身的文化素养，反过来又有助于理解景观的内涵与意味。
例如：教材中讲到园林常用的构景手法有主配、层次、框景、借景，学生在学习该章节的时候，会深刻地感受到自己知识储备的贫乏和不足，这便激发出学生涉猎其他学科相关知识的欲望。在这一过程中，学生文化知识得以补充、更新和积淀，审美能力也在无形中得到提升。

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