2022年廊坊食品工程学校招生简章 2022年广东粤东技师学院招生简章

2022年廊坊食品工程学校招生简章

廊坊食品工程学校招生简章?我们在填写学校的志愿的时候，一定要把学校的基本信息了解清楚，我们要了解学校的信息，我们可以看看学校的招生简章，小编给大家整理了关于廊坊食品工程学校的招生简章，后期若有变化，一切以官方发布为准。中职招生网

廊坊食品工程学校招生专业

食品生物工艺、食品卫生与检验、食品质量安全、生物化工与制药、广告设计与制作、计算机信息管理、计算机网络技术、电子商务。

廊坊食品工程学校招生计划

廊坊食品工程学校简介

学校拥有一流的教学条件，建有多媒体微机室、语音室及食品工艺、食品检验、发酵工艺、饮料工艺、微生物等20多个专业实验室，教学设备先进，师资力量雄厚。学校与高校联合办学，具有多种教学模式。校内设有省劳动厅批建的“国家职业技能鉴定所”，可对食品检验工、烘焙工进行岗前培训和技能鉴定。为加强管理，学校对学生实行寄宿制、全封闭、准军式化管理。

学校广开就业渠道，已与北京、天津、廊坊开发区百余家食品生产、生物制药、计算机公司、机械制造等大中型名牌企业建立了长期用人关系，实行订单式培养，毕业生深受企业欢迎。食品类专业人才供不应求，就业前景广阔，2004届食品类毕业生就业率为100%。2003年学校被教育部评为“全国职业技术学校职业指导工作先进学校”，被中国教育协会等组织定为“中国西部教育顾问单位”，2004年被评为“河北省中招工作先进单位”、“河北省重点中等职业学校”、“廊坊市职业教育先进学校”、“创建安全文明校园先进学校”。

廊坊食品工程学校荣誉情况

学校拥有一流的教学条件，建有多媒体微机室、语音室及食品工艺、食品检验、发酵工艺、饮料工艺、微生物等20多个专业实验室，教学设备先进，师资力量雄厚。学校与高校联合办学，具有多种教学模式。校内设有省劳动厅批建的“国家职业技能鉴定所”，可对食品检验工、烘焙工进行岗前培训和技能鉴定。

为加强管理，学校对学生实行寄宿制、全封闭、准军式化管理。学校广开就业渠道，已与北京、天津、廊坊开发区百余家食品生产、生物制药、计算机公司、机械制造等大中型名牌企业建立了长期用人关系，实行订单式培养，毕业生深受企业欢迎。食品类专业人才供不应求，就业前景广阔，2004届食品类毕业生就业率为100%。

2003年学校被教育部评为“全国职业技术学校职业指导工作先进学校”，被中国教育协会等组织定为“中国西部教育顾问单位”，2004年被评为“河北省中招工作先进单位”、“河北省重点中等职业学校”、“廊坊市职业教育先进学校”、“创建安全文明校园先进学校”。

小编已经为同学们介绍好了关于廊坊食品工程学校的招生录取简章的相关情况，在选择学校的时候，同学们也可以多了解一下学校的招生专业的相关情况，了解好专业的就业方向等情况再做决定。

2022年广东粤东技师学院招生简章

招生简章是同学们在有心仪学校时，必须要了解的内容，只有了解了学校的招生简章，你才能清楚今年大概的招生情况，才能做出判断，是否是你想要就读的学校，接下来小编为大家整理了广东粤东技师学院的招生简章情况，同学们可以作为参考。

广东粤东技师学院招生专业：药物制剂(中药调剂)、食品加工与检验(烘焙制作)、机电一体化技术(机械方向)、模具制造、城市轨道交通运输与管理、数控加工(数控车工)、3D打印技术应用、汽车维修、汽车技术服务与营销、电气自动化设备安装与维修、电子技术应用、烹饪(中式烹调/潮菜)、烹饪(中西式面点)、旅游与酒店管理、茶艺与营销、茶叶生产与加工、电子商务、会计。

广东粤东技师学院招生计划

广东粤东技师学院助学政策

1、农村户口(含县镇)、城市涉农专业和家庭经济困难的全日制学生按政策免收学费。

2、低保家庭和符合政策农村家庭经济困难的学生，可申请国家助学金两年共4000元。

广东粤东技师学院学校拓展阅读

学校共有北山湾和金新两个校区，占地面积400亩(另有预留用地228亩)，教职工480人(其中高级职称60人、中级职称131人，高级技师120人、技师136人，国家级、省级督导员10人次)，在校生8700多人，开设专业30个多个，与200多家名优企业开展合作，实行校企双制办学模式。学校教育教学质量高，毕业生深受企业青睐，就业率达98.07%。

所获荣誉

学校的办学质量和自强不息、开拓进取的精神得到上级领导和社会的认可，受到学生、家长和用人单位的青睐。学校连续六年大幅度超额完成招生任务。毕业生的推荐就业率保持在98%以上。 1999年学校获“广东省技工教育系统先进集体”称号，2004年获“广东省技工教育先进单位”称号，2005年获“全国职业教育先进单位”称号(全省仅有两所技校获此殊荣)。

招生简章上的内容有很多，这只是一部分内容，同学们若是对学校感兴趣，可以去学校官网了解详细的招生简章情况，根据你了解到的情况，去判断是否有继续了解学校的必要，最后，希望同学们都能找到自己喜欢的学校。