2022年山东环境保护学校招生简章 2022年山东菏泽工业学校招生简章

2022年山东环境保护学校招生简章

在填报志愿时，全面的考虑应该是学校、专业并重。填报志愿时，到底是以学校为主，还是以专业为主呢，这要因人而异，不能一概而论，也没有标准答案。而考生自身实际和人生规划方向才是寻找答案的出发点。下面小编整理了山东环境保护学校招生简章，同学们可以借鉴一下。

山东环境保护学校招生专业：环境监测与治理技术、环境监测技术、环境管理

山东环境保护学校招生简章

山东环境保护学校助学政策

1、零学费入学，根据国家相关政策，学生免学费入学，上学期间不用缴纳学费。

2、助学有保障，根据国家政策，一、二年级家庭经济困难学生进入我校学习可享受每年1500元助学金以减轻家庭负担。

山东环境保护学校地址：山东省济南市燕山立交桥东临路南

山东环境保护学校简介

自1999年以来，学校连续五年被授予“省级表年文明号”单位。学校建有教学实验楼、教育培训楼、综合办公楼、学生公寓楼、教职工宿舍楼和继续教育综合楼，拥有先进的多媒体教室、先进的大型仪器实验室和图书室、阅览室等，还建有运动场、健身活动场等，校园环境非常优美。教学管理经验丰富，教研及科研成果显著，曾主编、参编全国职业或山东省环保教育培训教材，并承担过多项重大和较大的环保科研课题。

学校在开展教学活动的同时，还主编或参编多部全国中职及全省环保培训教材，并主持过省内多项环境保护科研课题的研究工作。 为充分发挥人才资源优势，2002年我校向国家环保总局申请并获得国家环保总局颁发的乙级资质证书，按照资质证书规定的评价范围，主要从事地表水、气、声、固体废物、社会经济、人体健康环境影响评价的业务服务，涉及轻工、纺织、化纤、化工、石化及医药、机械、电子、建筑材料等行业。

目前，我校有8名高级技术人员符合国家环保总局对从事建设项目环境影响评价人员的持证上岗要求，15人将在今年参加相应的持证上岗培训。 自开展工作以来，严格遵守国家法律、法规及《建设项目竣工环境保护验收管理办法》的各项规定，坚持科学、客观、公正的原则，恪守职业道德。

先后完成了多项建设项目环境影响评价报告书和报告表的编制工作，2004年在国家环境保护总局开展的“2000～2004年建设项目环境影响评价资格证书单位考核工作”中，首批考核合格通过。 在新的大好形势下，我们将不断更新知识，积极参加相关的继续教育，不断提高技术服务水平，在资格证书规定的等级和范围内，更好地从事建设项目环境影响评价工作，为保护我们的生存环境做出应有的贡献。

以上是小编为同学们整理的山东环境保护学校招生简章，同学们可以选择一下专业和了解下学校的简介，想了解更多新闻资讯，可进入中职招生网了解更多详情。

2022年山东菏泽工业学校招生简章

不少家长都在考虑学生中考后选择就读什么学校，报读什么专业。为了让更多的家长些能够了解，小编为同学们整理的山东菏泽工业学校招生简章，供同学们参考。

山东菏泽工业学校专业名单：机电一体化、电子技术应用、工业与民用建筑、会计、装潢设计、计算机应用。

山东菏泽工业学校招生计划

山东菏泽工业学校助学政策

学院严格按照国家政策办学，每年投入300万元开展国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学院奖学金、就业标兵评选表彰活动，同时设立勤工助学岗位，全力帮扶经济困难学生完成学业;同时，经济困难学生按照国家政策可办理助学贷款。

山东菏泽工业学校简介

菏泽工业学校于1985年经山东省人民政府批准成立。位于山东省菏泽市西郊。是全区唯一的一所普通中等工科专业学校。十多年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，全面促进学生素质发展。特别是近几年，学校以抓管理求实效，抓教学求质量，取得了丰硕的办学效果。先后被省地授予“精神文明建设先进单位”、

“职业技术教育先进单位”、“先进学校”。 学校现有占地面积50000平方米，建设面积30000平方米。在校学生1650人;教职工130人，有研究生学历的3人，本科学历的84人。专任教师中有高级讲师24人，讲师65人，以中青年教师为教学骨干。教师 队伍素质精良，技术过硬。曾有16名教师教学论文被评为省级优秀论文奖，

28名教师被评为地区级教学论文一等奖。19名教师被地区教委评为教学法能手。学校现建有电教中心、计算机中心、语音室、电工电子实验室、财会模拟实验室等到各种实验室。图书馆藏书5万余。教学改革是学校改革的核心。为了搞好这个核心工作，学校制订了一个科学合理又切实可行的教学改革整体规划，作为教学改革的指导性文件，

教改规定明确了指导思想，指出了师资队伍建设的目标和要求，对专业改革、教学内容改革、教学方法改革、教学手段改革、教师考核改革和学生考核改革、学生素质要求、校园文明建设等方面都提出了明确的要求。近两年在教改规划指导下，加强师资队伍建设，积极鼓励“双师型”教师;不断完善教学手段和实习手段，目前拥有齐备的实验实习设施和电化教学系统，

先进的教学方法，严格完善的考核体系。该校现开设十一个专业，对每个专业的学生既加强基础理论学习，又重视基本技能训练和综合素质的提高，明确规定学生必须掌握11项基本技能，并对学生实行“双证制”。教学改革提高了该校教学管理水平和教学质量，增强了办学实力，促进了办学水平，为学校进一步发展打下了坚实的基础。

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