2023-04-15 18:48:29 | 中职招生网
不少家长都在思索学生中考后选择就读什么学校,报读什么专业。为了让更多的家长些可以理解,小编为同窗们整理的四川国盛技工学校招生简章,供同窗们参考。
一、学校简介
四川国盛技工学校成立30余年,地址成都龙泉,学校重点打造护理、幼儿教员、铁道运输与管理、汽车制造与装配等较前沿的高端专业,推进产教交融办学形式,完成平面交互式人才培育机制,更好地为国度新型产业开展效劳。做到:进校即就业,实习即工作的工学有机分离,完成素质教育+技艺教育+带薪实习的就业保证效劳。
四川国盛技工学校是在积极响应党中央、国务院“重塑大国工匠”肉体的政策背景下,集众专家所长、充沛表现新时期职业教育特征的,经四川省人力资源和社会保证厅、四川省民政厅正式批准成立的一所省级技工学校。学校位于成都享有“天府花果之乡”佳誉的龙泉驿区,占地200亩,环境漂亮,书香浓郁,交通便利,可谓龙泉生态校园模范。学校将努力传承“敬业、精益、专注、创新”的新时期工匠肉体,为完成巨大的强国梦不懈斗争。
二、就业保证
1、学生入学时学校与家长签署《就业安顿保证协议》,保证毕业生百分百进入优质企业、优质岗位高薪就业。
2、学校成立学生就业安顿部,严厉挑选在成都等大中型城市的大型股份制企业就业单位,并对就业学生跟踪效劳,个别需求可提供再次就业时机。
3、学校在校期间,经过社会理论可取得5000-10000元劳动报酬;定岗实习期间可取得不低于在校期间总学费的劳动报酬。
三、招生人数
高铁动车效劳与管理 60人
旅游效劳与管理 60人
铁道车辆运用与检修 60人
动漫设计与制造 60人
航空效劳 60人
汽车制造与装配 60人
商用飞机维修 60人
新能源汽车 60人
中式烹饪 60人
生物制药 60人
护理 60人
西式烹饪 60人
康复治疗 60人
会计 60人
学前教育 60人
计算机网络应用 60人
四川国盛技工学校招生对象
1、酷爱祖国、遵纪违法。
2、身体安康、五官端正、无斜视、口齿分明、智力正常、形体正常、体表无明显疤痕。
3、具有本市正式户口或外省市户口(契合相关条件)的应届初三毕业生和年龄在十八周岁以下的往届生均可报名、报考。
上大学已不再是通向成功的唯一途径。去一个中专学一门技术已经被越来越多的人所接受。掌握良好的技术也更容易在社会上生存!由此,本网老师为大家整理了株洲特殊教育学校2022年招生简章的相关信息,后期若有变化,一切以官方发布为准。
株洲特殊教育学校参考招生简章
学段 |
类别 |
计划数 |
学制 |
招生对象中职招生网 |
生源范围 |
聋儿学前语训 |
听力障碍 |
8 |
2-4 |
2-7岁的听障儿童 |
株洲地区户籍学期儿童及进城务工人员子女(需提供外来务工证明或者株洲地区营业执照复印件,税收证明复印件等) |
九年义务教育一年级 |
听力障碍 |
10 |
6 |
7-12岁生活能自理的听力言语残疾儿童 |
株洲地区户籍听力障碍青少年及进城务工人员子女(需提供外来务工证明或者株洲地区营业执照复印件,税收证明复印件等) |
聋教育普通高中班 |
听力障碍 |
10 |
3 |
初中毕业或同等文化程度及以上学历的适龄听障学生,开设美术专业可参加对口高考升学考试 |
株洲地区户籍听力障碍学生进城务工人员子女(需提供外来务工证明或者株洲地区营业执照复印件,税收证明复印件等) |
聋教育职业高中班 |
听力障碍 |
10 |
3 |
初中毕业或同等文化程度及以上学历的适龄听障学生,开设陶瓷工艺美术与美容美发专业 |
株洲地区户籍听力障碍学生进城务工人员子女(需提供外来务工证明或者株洲地区营业执照复印件,税收证明复印件等) |
株洲特殊教育学校简介
株洲市特殊教育学校(原名株洲市聋哑盲学校)创建于1985年,1995年在省内率先创办聋人高中教育,填补了湖南省特教学校无高中的历史空白,1998年创办聋儿学前康复教育,2002年创办启智教育。学校现已发展成为一所集聋儿学前康复教育、义务教育、高中教育、中等职业教育、启智教育和特殊教育科研为一体的综合性特殊教育学校。
学校现有22个教学班,在校学生205人。师资力量雄厚,教师素质整体优良。现有教职工93人,其中专任教师89人,25名高级职称教师,4名全国优秀教师、10名省市优秀教师、3名市级学科带头人、3名市级骨干教师。学校占地30亩,建筑面积12500平方米,环境优雅,校内有200米环形跑道、100米直跑道、标准篮球场、健身房、先进的多媒体教室、学生电脑室、语训房、律动室、感统训练室和教师电子备课室、现代化听觉言语康复大楼、室内风雨操场。
我校始终坚持以人为本,锐意改革,践行“饮水思源,爱国爱校”的要求,牢固树立“服务学生,育残成才”的价值取向,将学校建设成以文化教育为基础,教育科研为龙头、中等职业教育和学前康复教育为重点,融盲、聋、弱智三类残疾教育为一体的综合性特殊教育学校。坚持满足残疾学生的需求与提高办学效益相结合原则,突出创新特色,努力挖掘残疾学生的内在潜能,培养一批既有文化素养又有一技之长的残而不废的合格劳动者,使学校力争成为“管理规范,队伍过硬,设施完善,特色突出,质量优良”的现代化特殊教育学校。
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