2022年山东广播电视学校招生简章 2022年山东菏泽工业学校招生简章

2022年山东广播电视学校招生简章

在填报志愿时，全面的考虑应该是学校、专业并重。填报志愿时，到底是以学校为主，还是以专业为主呢，这要因人而异，不能一概而论，也没有标准答案。而考生自身实际和人生规划方向才是寻找答案的出发点。下面小编整理了山东广播电视学校招生简章，同学们可以借鉴一下。

山东广播电视学校招生专业：播音与主持、电视节目制作、影视广告、摄像

山东广播电视学校招生简章

山东广播电视学校助学政策

零学费入学，根据国家相关政策，学生免学费入学，上学期间不用缴纳学费。

山东广播电视学校地址：燕子山西路38号

山东广播电视学校简介

山东省广播电视学校又是山东省广播电视系统培训中心，设有北京广播学院函授站、普通话水平测试站、广播电视系统特有工种职业技能鉴定站、山东省人事厅职称计算机考试考核点。教学及生活设施齐全，有宽敞明亮的教学楼、图书实验楼、食堂和实行公寓化管理的学生宿舍。

中职招生网

拥有能够进行现场直播的演播室、编辑室;有适合教学需要的播音小教室、综合实验室和有线电视专业实验室;有先进的校园计算机网、有线电视网和以国家有线电视网为依托的交互式远程教室等公共服务设施。学校师资力量雄厚，现有专职教师40余人，其中绝大多数为高级讲师、讲师。另外还聘请了30余名省电台、电视台、有线网络中心等单位具有丰富教学和实践经验的专家为客座教授。全省100多家电台、电视台、网络中心为该校专业教学实习提供保障。

广播电视是党、政府和人民的喉舌，又是一个朝阳信息产业。山东的广播电视事业在全国是走在前列的省份之一，对德才兼备朝气蓬勃的年轻专业人才的需求量是很大的。随着用人制度的改革和完善，以及社会上相关行业的兴起，毕业生的就业前景是广阔的。

近几年来，学校积极推进教育与教学改革，努力提高办学水平，积极探索新形势下与广播电视事业发展需求和经济体制转换相适应的办学机制，先后与北京广播学院、国家广播电影电视管理干部学院、山东青年管理干部学院联合办学开办专科层次的全日制对口高职班，采用3+2的教育方式，培养高层次的广播电视专门人才。

学生入学后首先进行3年的中专学习，然后对口升入联合办学的高等院校，再进行2年的高职学习，毕业时颁发国家承认学历的全日制专科毕业证书。经省教育厅批准，2003年学校采用自主招生方式面向全省招收播音与主持、影视艺术制作、影视广告、有线电视四个专业的全日制学生。

以上是小编为同学们整理的山东广播电视学校招生简章，同学们可以选择一下专业和了解下学校的简介，想了解更多新闻资讯，可进入中职招生网了解更多详情。

2022年山东菏泽工业学校招生简章

不少家长都在考虑学生中考后选择就读什么学校，报读什么专业。为了让更多的家长些能够了解，小编为同学们整理的山东菏泽工业学校招生简章，供同学们参考。

山东菏泽工业学校专业名单：机电一体化、电子技术应用、工业与民用建筑、会计、装潢设计、计算机应用。

山东菏泽工业学校招生计划

山东菏泽工业学校助学政策

学院严格按照国家政策办学，每年投入300万元开展国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学院奖学金、就业标兵评选表彰活动，同时设立勤工助学岗位，全力帮扶经济困难学生完成学业;同时，经济困难学生按照国家政策可办理助学贷款。

山东菏泽工业学校简介

菏泽工业学校于1985年经山东省人民政府批准成立。位于山东省菏泽市西郊。是全区唯一的一所普通中等工科专业学校。十多年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，全面促进学生素质发展。特别是近几年，学校以抓管理求实效，抓教学求质量，取得了丰硕的办学效果。先后被省地授予“精神文明建设先进单位”、

“职业技术教育先进单位”、“先进学校”。 学校现有占地面积50000平方米，建设面积30000平方米。在校学生1650人;教职工130人，有研究生学历的3人，本科学历的84人。专任教师中有高级讲师24人，讲师65人，以中青年教师为教学骨干。教师 队伍素质精良，技术过硬。曾有16名教师教学论文被评为省级优秀论文奖，

28名教师被评为地区级教学论文一等奖。19名教师被地区教委评为教学法能手。学校现建有电教中心、计算机中心、语音室、电工电子实验室、财会模拟实验室等到各种实验室。图书馆藏书5万余。教学改革是学校改革的核心。为了搞好这个核心工作，学校制订了一个科学合理又切实可行的教学改革整体规划，作为教学改革的指导性文件，

教改规定明确了指导思想，指出了师资队伍建设的目标和要求，对专业改革、教学内容改革、教学方法改革、教学手段改革、教师考核改革和学生考核改革、学生素质要求、校园文明建设等方面都提出了明确的要求。近两年在教改规划指导下，加强师资队伍建设，积极鼓励“双师型”教师;不断完善教学手段和实习手段，目前拥有齐备的实验实习设施和电化教学系统，

先进的教学方法，严格完善的考核体系。该校现开设十一个专业，对每个专业的学生既加强基础理论学习，又重视基本技能训练和综合素质的提高，明确规定学生必须掌握11项基本技能，并对学生实行“双证制”。教学改革提高了该校教学管理水平和教学质量，增强了办学实力，促进了办学水平，为学校进一步发展打下了坚实的基础。

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