山东龙口矿业集团高级技工学校助学政策是什么 山东科技专修学院2023年招生录取分数线是多少

山东龙口矿业集团高级技工学校助学政策是什么

学历层次每上升一个都是好的。学校在招收同学们的时候都会根据学校的情况，对同学们提出一些要求，毕竟依照升学的同学们来说，本来就是选拔性的，所以也是很正常，而中职学校区别与高中的来说就是中职是不看分数的，那么山东龙口矿业集团高级技工学校助学政策是什么呢?下面，我们来整理一下。

山东龙口矿业集团高级技工学校助学政策

国家免学费中职招生网

标准：1900元/年/生

资助对象：具有中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村(含县镇)学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生。

国家助学金

标准：2000/年/人

资助对象：具有中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村(含县镇)学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生。

国家奖学金

标准：6000/年/人

对象：中等职业学校全日制在校二、三年级中特别优秀的学生

特别生活费

标准：1000/年/人

对象：具有中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中的建档立卡家庭子女

雨露计划

标准：3000/年/人

对象：具有中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中的建档立卡家庭子女

扶贫救助金

标准：500—5000/年/人

对象：在享受现有教育保障制度和助学帮扶政策基础上仍存在与子女就学直接相关的特殊困难的建档立卡学生

山东龙口矿业集团高级技工学校招生对象

符合招生条件的应届初中毕业生。本省市各县市区应届初中毕业生。

山东龙口矿业集团高级技工学校简介

山东龙口矿业集团高级技工学校建于1984年，是一所经山东省经济计划委员会批准，龙口矿业集团有限公司主管的全日制国家级高级技工学校。2001年被确定为省重点技工学校。2008年学校被劳动和社会保障部认定为高级技工学校。学校占地160亩，建筑面积37000平方米，现有教职工105人，专职教师64人，其中高级职称31人，中级职称33人，一体化教师46人。11名教师持有《国家注册安全工程师》资格证书。

山东龙口矿业集团高级技工学校设施设备

学校建有电工实验室、电子实验室、单片机实验室、PLC编程实验室、液压传动实验室、机床控制线路仿真实验室、计算机室、多媒体教室、矿山运输与提升仿真实验室、矿井通风与环境监测仿真实验室、采煤与掘进仿真实验室、矿山安全教育展室、矿山机械实训车间、矿山电气实训车间、电力拖动实训车间、电工基本技能实训车间、电动机与变压器实训车间、金工实训车间、焊接实训车间、车工实训车间、数控实训车间、等25个实验室和实训车间，4个计算机房，15个多媒体教室，配备实验实训设备2500余台(套)。

山东龙口矿业集团高级技工学校专业情况

学校常设专业分四大类：第一类矿山专业。煤矿技术、煤矿电气设备维修、机械设备装配与自动控制、电气自动化设备安装与维修等;第二类通用专业。铸造成型、数控加工、焊接加工、电子技术等;第三类专业共建特色专业。北大青鸟计算机、高铁乘务、无人机、航空服务、水手、机工;第四类涉农专业。农机使用与维修、航海捕捞、水产养殖。其中煤矿电气维修为省技工院校名牌专业，焊接加工为省技工院校重点专业。

山东龙口矿业集团高级技工学校地址

山东省龙口市西城区振兴南路1569号

首先要确认这个学校是否有适合你自己的专业；选择学校一定要去学校看看，教学环境跟师资力量；问清楚学习的时间，学完后，就业保障如何？学校会不会推荐就业，这点也很重要，还有如果想升学，有没有升学班。

山东科技专修学院2023年招生录取分数线是多少

同学们都是知道普高都是有录取分数线的，一般都是比较高的，有很大一部分同学是达不到这个录取条件的，所以会选择读职业学校，同时也会想到职业学校的录取分数线，其实只要是同学们的高中分数线达不到是完全可以放心的报读的。

山东科技专修学院办学特色

学院为广大青年开辟了接受高等教育的新天地，在多年的办学历程中，有艰辛的探索，有执着的追求，也有成功的欢乐。学院至今制定了各项可以操作的规章制度，摸索出学生可以理解，适合于教育业发展的管理办法，具备了敢于创新的领导水平， 体现出教职工无私奉献的精神，学院根据市场需要，灵活开设专业并与许多知名大学建立了定期的学术交流活动。学院提倡“一切为了学生”

山东科技专修学院师资力量

目前，学院设置专业69个，在校生近12000人，专任教师546人，占地2121亩，建筑面积34.47万平方米，教学仪器7036万元，纸质藏书64万余册，固定资产4.2亿元。获得国家级教学成果二等奖1项，国家级精品课程3门，省级精品课程14门、省级特色专业3个、省级示范专业4个、省级教学团队2个、省级品牌专业1个。

山东科技专修学院拓展阅读

学校树立知识、能力、素质Э调发展的新的人才质量观，建立并不断完善以学校标准和社会标准相结合，整体评价与过程和具体环节监控相结合，职责相符的逐级负责与分析评价、责任倒推相结合的“一级评估、三级监控”的教学质量监控和保证体系，为实现人才培养目标提供坚实的保证。

学校不断探索和实践体现“零距离”特征的产学研结合培养应用型人才的新模式，按照人才培养目标要求，整体设计和优化与社会需求对接的人才培养计划，优化教学内容和课程体系，改革教学方法和手段，确定各专业的“知识点”、“能力点”和素质要求，强化实践能力培养，形成了较为鲜明的人才培养特色。

学校在20个专业实施了应用型人才专业培养体系改革工程，取得丰硕成果。现有省级精品课程，优秀课程8门，校级精品课程、优秀课程136门，校级在建精品课程、重点课程有68门。教师针对应用型人才培养编写的教材有100多部，近几年来，学校有10项教学成果获得省优秀教学成果奖。

职业学校对于学生们的成绩不是看重，以后上课也不只是上枯燥的理论课，其实更加重要的是学校的实操课，也是非常的看重同学们的动手操作的能力，所以即使中考成绩不好的同学，也是可以放心的去职业学校报名读书的。