职高里面的电子商务专业怎么样 重庆现代职业技师学院电子商务专业就业前景好不好

职高里面的电子商务专业怎么样

　　职高里面的电子商务专业怎么样?首先我们要先来了解一下什么是电子商务，电子商务是以网络通信技术进行的商务活动，说直白一点就是商务活动交易不需要以面对面的方式，而可以直接以互联网为媒介进行交易。这就像咱们平时使用的淘宝、顺丰快递还有美团外卖都是基于这种模式进行的商品交易。电子商务是一门新型产业，未来的提升空间还是很大的。　　

　　电子商务专业好不好

　　电子商务属于管理类学科，顺利毕业可授予管理学学士学位。电子商务专业好不好，还要看学校的师资力量，学校对该专业的重视程度，有些学校专业名称看似很好，但是是学校新开设的专业，所以师资力量尚浅，教学成果也就不显著。

　　其实，任何专业都是个壳，学习的过程就是培养人的能力、素质。现在企业都重视人才的素质。而且，无论专业好坏，最主要还是看你学不学。专业好，但你没能达到学习标准，出来还是没用的人。

　　无论就业率高不高，只要你是学习好的那一个，别人没有理由不要你，应聘时看你个人的能力，而不是看你的专业，个人能力突出，才能让企业的慧眼一眼就识出是你。　　

　　学电子商务专业好就业吗

　　1.如果是专科的电子商务学生，由于课程学习的内容的限制，可能在人才市场上可能会非常缺乏竞争力。

　　因为专科的教学内容大多是偏向于实际操作的类型。以现在的3级助理电子商务师及4级的电子商务员考试的内容来看，其理论部分的内容是非常简单及浅显的.

　　对于商业的本质并没太多的探讨;而实操部分的内容基本就是对于tb的具体操作和一些网银的具体操作。显而易见，3级与4级电子商务师的人才目标是网店的操作人员。

　　但是在现在的发展趋势中，tb这类C2C的电子商务平台将会逐渐的缺乏竞争力及火力，未来在网络零售商会出现巨头吞并大部分市场的情况.

　　小的网店公司及个人只能通过一些长尾产品去生存。总结就是专科的电子商务学生知识缺乏广度，难以在未来生存。

　　2.如果是计算机学院的电子商务学生，那么走上一条电子商务产品开发的道路在现在是非常吃香的。因为在互联网上产品至今仍然是公司的根本竞争力。

　　有可能电子商务的学生会对自己的技术水平产生很大的疑惑，觉得自己跟其他计算机的学生比缺乏竞争力，但其实并不是这样的。

　　随着现在后端技术的成熟及大量大型开发商的介入，未来在后端技术开发会越来越简单，那个时候开发的重心应该要回归到跟顾客直接面对面交互的前端上。这个时候懂得商业需求分析及前端开发技术的电子商务学生就非常具有竞争力了。

　　3.如果是商科学院的电子商务学生，在现在的人才市场上可能很难找到合适的工作了。因为这类型的电子商务学生是一种跨行业的人才。

　　在整体环境还没有到达技术高度成熟的情况下，技术型的人才比多功能的人才要吃香。但是随着时代的发展，我相信运营会成为比产品与开发更重要的岗位。在未来运营主导互联网行业的情况下，跨行业的多功能人才就会起到更加重要的作用。　

　　今天呢咱们就职高里面的电子商务专业做了一个简单的了解，因为这个专业涉及的专业性知识比较多，什么ABC模式、B2M模式、O2O模式等等，所以小编就不在这里一一讲解了，如果大家有什么不懂得地方，或者说对于电子商务专业的就业方向不太了解，欢迎随时咨询哦。中职招生网

重庆现代职业技师学院电子商务专业就业前景好不好?

　　电子商务专业的就业前景好不好?是想要选择这个专业的同学比较想了解的问题，电子商务专业虽然是目前为止比较热门的专业，但是这个专业的就业前景依然是关系着同学们生存的重要因素，因此今天就让我们一起来了解一下重庆现代职业技师学院电子商务专业就业前景好不好?

　　学校坚持“德育为先、技艺为要、市场为本、品牌为魂”的办学理念，外树形象，内抓管理，成效显著。先后荣获“全国就业百强职业院校”、“中国教育改革示范院校”、“第44届世界技能大赛烘焙项目中国集训基地”、“中国焙烤食品糖制品职业技能培训基地”、“中央电视台《中国大能手》实训竞赛基地”、“第45届世界技能大赛烘焙和烹饪(西餐)项目市级选拔集训基地”等荣誉称号，多次获得全国饭店行业技能大赛个人和团体金奖。　　

　　电子商务就业前景如何

　　近些年，随着全球电子商务的飞速增长，我国电子商务也在急剧发展。这也使得电子商务方面的人才严重短缺，而且国家政策也才支持电子商务的发展。所以，可以看出电子商务的就业前景是非常值得看好的。　　

　　但是目前电子商务这样就业并没有预计的那么理想，近年来电子商务专业应届毕业生的就业率都不是很高。造成这种情况的根本原因，主要是学校和学生双方的问题。学校是在培养和教育电子商务专业人才等方面还有欠缺，也导致培养出的学生无法和高层次电子商务人才的需求对接。　　

　　学校方面主要的问题就是培养模式和课程设置不合理，而学生方面主要的问题就是缺少实际锻炼机会。很多学生在实习时大多是在虚拟的环境中操作，很多现实中的情况和应用都接触不到。所以学生在学习时要注意做好与社会的对接。