2022年山东烟台建文学院中专部招生简章 2022年山东职业技工学校招生简章

2022年山东烟台建文学院中专部招生简章

不少家长都在考虑学生中考后选择就读什么学校，报读什么专业。为了让更多的家长些能够了解，小编为同学们整理的山东烟台建文学院中专部招生简章，供同学们参考。

山东烟台建文学院中专部专业名单：空乘、海乘、商贸、英语、 韩语、 日语、 平面广告、 室内装潢设计。

山东烟台建文学院中专部招生计划

山东烟台建文学院中专部助学政策

学院严格按照国家政策办学，每年投入300万元开展国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学院奖学金、就业标兵评选表彰活动，同时设立勤工助学岗位，全力帮扶经济困难学生完成学业;同时，经济困难学生按照国家政策可办理助学贷款。

山东烟台建文学院中专部简介

山东烟台建文学院是 1995年由国家 教育部备案的，经 山东省 教育厅[1995]002号文件批准成立的一所集 大专， 中专和 本科 教育层次的综合性省属 民办高校。学院现有本科、大专、中专类在校生近2000人,开设空乘、海乘、商贸、英语、 韩语、日语、平面广告、室内装潢设计等近20个专业。同国内外多家航空公司、空港机场、邮轮公司建立了长期定向培养合作关系。

同韩国忠北国立大学、清州大学、新罗大学、岭南大学等9所知名大学建立了友好关系，共同创建了韩国大学联合教育基地。学院每年向韩国输送近300名留学生，签证率100%。学院办学12年来，以“建设新文化、新文明”为己任，致力于发展中国民办高等教育，以“优秀的教学质量，严格的学生管理，订单式的就业方式”赢得了学生、家长及社会的认可。

多次被 上级主管部门评为“ 社会力量办学先进单位”和“教书育人先进单位”。各专业的教学采取理论培养与职业技能培训相结合的方式，旨在能够培养出社会上需要的更多地接受过高等教育的实用型、技能型人才。基础课教学队伍以大量知名教授学者为主，专业技能课师资队伍主要以长期在各专业领域内进行管理培训的资深专家组成的，从而为培养满足岗位要求的优秀人才提供了可靠保证。

为规范教学活动，提高教学的针对性和适应性，学院定期聘请民航专业人士讲授航空专业知识、已毕业的空姐、海姐回母校讲授航空、航海服务规范，聘请知名模特及形体教练来校训练学生的形体、站姿、走姿，聘请高级化妆师讲授化妆常识，聘请知名的礼仪教师讲授着装和礼仪等教学活动，全力塑造学生整体素质，为就业打下良好基础。学院坚持以制度管人、

以养成塑人，从学生日常行为规范到生活到自习学习、请假，均有一套完整的 管理制度。管理人员全部懂教育、懂管理、作风正派、责任心强，他们以诚信对社会、以仁义对学生、以严谨抓教学、以严格抓管理，旨在打造烟台高等教育名校。严格的管理带来良好的校风，“尊严、良知、协作、博学、专长”的十字校训已经成为每位建文学子的写照。

以上是小编为同学们整理的山东烟台建文学院中专部招生简章，同学们可以选择一下专业和了解下学校的简介，想了解更多新闻资讯，可进入中职招生网了解更多详情。

2022年山东职业技工学校招生简章

招生简章是学生了解学校招生情况的主要途径，通过学校的招生简章，学生可以快速了解到学校的当前开设专业、师资力量、就读优势等等。可以帮助自己从众多学校中快速筛选一个合适的学校就读，让自己能够有个不错的未来就业发展。未来只要自己多多努力，必然有个不错的发展。

山东职业技工学校招生计划

升学实验班（3+4本科）招生计划：

综合高中班（3+3专科）招生计划：

就业大专班（3+2）招生计划：

山东职业技工学校助学政策

家庭条件较困难的学生可申请每年2000元的助学补助。

山东职业技工学校学校地址：济南市历城区经十东路21522号

山东职业技工学校简介

山东职业技工学校是经山东省人力资源和社会保障厅批准成立的省属技工学校。学校面向初、高中毕业生培养中专、专科层次人才，设有综合高中部、就业大专部(专科部)两个培养层次，现为济南大学、山东科技大学、西北工业大学教学基地。

学校坐落在美丽的泉城济南，学校占地180余亩，建筑面积四万多平米，现有在校生2000余人，任课教师100多人，其中具有副高级专业技术职务的31人，“双师型”教师33人。有山东省优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者9人。建校12年以来，向社会输送了上万名的技术人才，为社会经济建设和发展做出了突出贡献，被授予“全国职业院校德育工作先进集体”等多种荣誉称号。

山东职业技工学校办学模式

学校现设汽车工程系、财经商贸系、医护系、信息工程系、交通工程系、教育系等6个院系;主要专业有：工业机器人应用与维护、计算机速录、航空服务、铁路客运服务、护理、会计、电子商务、工程造价、中药、幼儿教育、计算机动画制作、计算机游戏制作、数控技术、机电一体化等二十余个专业。

学校牢固坚持“学历知识+现代技能+职业素养+高端就业”人才培养理念，实行“校企合作、工学交替、订单培养、定标培养、顶岗培养”等高技能人才的培养模式，以培养“自信、坚持、勇敢、守纪、责任、合作”高素质核心人才为培养目标，教育教学质量稳步提高。

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