贵州省物资学校:电子商务专业介绍 职业学校的电子商务专业课程简介

贵州省物资学校:电子商务专业介绍

贵州省物资学校:电子商务专业介绍

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电子商务专业培养具备管理、经济、法律及网络技术、计算机技术、市场营销、电子商务技术以及电子商务管理等方面的知识和基本技能，能在各类企、事业单位、金融机构及政府部门从事实际业务管理、策划、调研、咨询、以及研究工作的专门人才。

电子商务从英文的字面意思上看就是利用先进的电子技术从事各种商业活动的方式。电子商务的实质应该是一套完整的网络商务经营及管理信息系统。再具体一点，它是利用现有的计算机硬件设备、软件和网络基础设施，通过一定的协议连接起来的电子网络环境进行各种各样商务活动的方式。这是一个比较严格的定义，说得通俗一点，电子商务一般就是指利用国际互联网进行商务活动的一种方式，例如：网上营销、网上客户服务、以及网上做广告、网上调查等。 电子商务internet上的电子商务可以分为三个方面：信息服务、交易和支付。主要内容包括：电子商情广告；电子选购和交易、电子交易凭证的交换；电子支付与结算以及售后的网上服务等。主要交易类型有企业与个人的交易(b to c方式)和企业之间的交易(b to b方式)两种。参与电子商务的实体有四类：顾客(个人消费者或企业集团)、商户(包括销售商、制造商、储运商)、银行(包括发卡行、收单行)及认证中心。

电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中，在因特网开放的网络环境下，基于浏览器/服务器应用方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。电子商务是利用微电脑技术和网络通讯技术进行的商务活动。各国政府、学者、企业界人士根据自己所处的地位和对电子商务参与的角度和程度的不同，给出了许多不同的定义。

本专业有六个专业方向：网站设计与程序方向、网络营销方向、网络产品规划方向、企业信息化、个人网络创业及银行卡的研发，seo优化和网店运营方向，电子商务专业在不同高校里要求的课程也是不一样的，一些院校注重电子商务网络技术、计算机技术，还有一些院校会把课程重点放在商务模式上面，这些主要体现在这个专业所在的院系，有的在管理学院，有的会在信息科学与技术学院，有的会在软件学院，商学院。在这样各个院校培养出来的学生的专长也会有一定的区别。

目前，社会上将电子商务人才大体上分为四类：

第一类是商务型电子商务人才。电子商务的快速发展，一方面加速颠覆各个领域特别是传统的商业领域，另一方面又在倒逼和带动实体经济的发展。对企业转型升级来说，这是一个由信息技术创造出来的难得的战略机遇，也是重大挑战。商务型电子商务人才则是适应这类企业的需要，要求具有互联网的思维，精通电子商务知识和技能，能策划运营电子商务项目，懂得信息化经济体的管理规律。

第二类是技术性电子商务人才。这类人才主要是适应企业在信息化过程，对企业进行信息化改造，以及企业信息化后随着信息化技术的进步对企业进行信息化再改造的要求。要求他们精通电子商务技术，掌握电子商务技术的最新应用，同时具备足够的现代商务知识，根据商务需求，以最有效、最可靠的技术手段予以实施。

第三类是战略型电子商务人才。这是对人才要求最高的需求类型。主要是服从于经济实体的电子商务决策。要求这类人才除了具备以上的两种人才的能力外，还必须具有企业家的特质，通晓电子商务全局，熟知行业的电子商务理论与应用，了解电子商务的应用情况和特点，能从战略上分析和把握其发展趋势。

第四类是创新创业型电子商务人才。2014年11月21日，李克强考察义乌刘村，指出电子商务等新业态比作中国发展的“新发动机”。个体户、小微企业将迎来“井喷式”发展，亟需具有创新创业思维和能力的人才

编辑

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发展前景

中国电子商务专业教育可以追溯到1998年，几乎与美国卡耐基梅隆大学开办电子商务专业同期开始。其发展历程经历了尝试期、规范期和蓬勃发展期三个阶段。

尝试期

中国早期的电子商务专业教育伴随着一批电子商务专业学者的不断研究，通过在各校以公共选修、专业选修课的形式开设相关课程，也有少数学校在本科高年级开设电子商务方向或电子商务班（以至开设电子商务研究生方向）等。即有几家高校从相关专业的三年级或四年级学生中转出一批学生进入电子商务专业方向学习，即所谓的“2+2”（西安交通大学从1998级经济管理类本科生中选拔培养电子商务方向本科生“2+2”）和“3+1”（汕头大学在第4年级培养电子商务方向本科生“3+1”）培养模式。华侨大学在1999年开始招收电子商务专科生。

规范期

为适应市场需求，使电子商务专业人才的培养规范化、规模化，中国国家教育部高教司于2000年底和2001年初分两批批准了：南京审计学院、华中师范大学、东北大学秦皇岛分校、云南大学、厦门大学、对外经济贸易大学、北京邮电大学、北京交通大学、华侨大学、广西大学、西安交通大学、南京理工大学、浙江大学等13所普通高等学校试办电子商务本科专业。

发展期

中国国家教育部高教司从2002年来又批准了第三批开设电子商务本科专业的院校，包括石油大学、中国农业大学、北京外国语大学、中央财经大学等83所院校；第四批又新增了北京联合大学、北京信息工程学院、北京师范大学、北京物资学院、天津商学院等58所院校。到2010年教育部共批准339所本科学校和800多所专科学校开设电子商务本科专业。

在大力发展电子商务本科专业的同时，我国也开展了电子商务专业研究生阶段的培养过程。2003年教育部允许有条件的高等学校招收电子商务方向的硕士和博士研究生，这也标志着电子商务教育在国内已经进入了高质量的发展阶段。一些国家“211工程”建设的学校中在经济、管理或计算机学科下招收商务方向的硕士（以及mba的电子商务方向）和博士研究生。如西安交通大学等已于2003年春开始，在国家教育部许可的前提下自主在应用经济学和管理科学与工程两个一级学科下分别设置了电子商务硕士和博士二级专业学科。到2010年不完全统计在管理学、经济学、工学、法学等大类下自主开设电子商务专业研究生硕士和博士培养点的单位在几十到一百左右。

成熟期

2011年教育部公布新的学科专业目录：电子商务为110209（属于：管理学类工商管理一级学科下的二级学科）；

根据2012年9月14日教育部印发的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，2013年电子商务专业上升为一级学科，以电子商务类电子商务120801开始招生，可授予管理学或经济学或工学学士学位；

招收的电子商务的硕士研究生与博士研究生多属于管理科学与工程类，也有部分院校为应用经济学类，例如华侨大学招收的电子商务研究方向为信息经济学

职业学校的电子商务专业课程简介

　　我想每个人都了解今天的电子商务专业，对专业电子商务也很感兴趣。选择专业时，您还会考虑选择报名参加专业。最近，很多学生都咨询过。职业学校的电子商务专业会学些什么课程?今天，职业学校的老师会告诉你，让每个人都能理解!

　　1.课程设置及教学管理

　　(1)教学计划中有必修课，选修课和集中练习环。中央广播电视大学开设必修课，统一教学大纲，统一教材，统一考试，统一评分标准。

　　(2)选修课应由试点单位根据专业培养目标和当地需要选择。选修课的教学管理和考试工作以及自学课程的教材是省级权力的责任。

　　(3)有实验和操作的课程，学校必须按要求组织。那些未能完成实验或未通过实验的人可能无法获得该课程的学分。中央广播电视大学将对课程实验(包括大型作业)和日常操作进行必要的抽查，以确保教学质量。

　　(4)省级电力大学根据中央广播电视大学制定的教学大纲(要求)，组织实施集中实用环节。这个专业的学生必须参加课程设计。中央广播电视大学和省电力大会将对实际教学环节(包括实验和集中实践)进行必要的检查，以确保教学质量。

　　(5)本专业毕业设计。目的是培养学生综合运用所学的理论知识和技能来解决实际问题的能力。主题必须符合教学要求，并尝试选择与实际任务相关的主题。中央广播电视大学将对毕业设计防御和毕业设计规范进行随机检查。　　

　　2.邓小平理论概论

　　本课程是TVU所有专业的必修公共基础课程。通过本课程的开放，学生将深刻领会邓小平理论的精神实质，把握社会主义基本理论问题，建设社会主义;把握社会主义本质和社会主义建设规律，加强党的“一个中心”的贯彻落实两个基本点的基本路线的自觉性和坚定性;建设有中国特色社会主义理想，服务改革开放和现代化的决心。

　　3.计算机应用基础

　　本课程是所有工程专业的必修基础课程。通过本课程的教学，学生将掌握计算机的基本知识，基本概念和基本操作技能，掌握计算机实用软件的使用，为学生使用计算机，进一步学习计算机知识奠定基础。

　　课程的主要内容：计算机基础知识，计算机生成，开发与应用，计算机系统组成，计算机安全常识;信息处理概述，计算机数字和字符表示，汉字输入法等计算机信息处理技术; DOS操作系统基本使用方法; WINDOWS操作系统的基本使用方法;计算机网络的基本概念和Internet访问方法。此外，WPS文字处理系统，数据库管理系统，WORD文字处理系统和EXCEL电子报告系统两部分选择教学内容，可由当地电视大学根据当地实际情况选择。

　　4.英语(1)(2)

　　“英语(1)(2)”是开放教育管理本科专业的必修课。通过本课程，学生应能掌握2,800种常用词汇和相关常用短语;能够掌握并正确运用基本的语法知识;能够理解日常生活中的简短对话或陈述，发音清晰，语速慢。并且可以用英语进行简短的日常对话;可以阅读关于中等难度的一般主题的简短英文文本，正确理解，并能够阅读一般的简短实用文本，如通知，介绍和广告;可以写简短的申请文本，如日记，信件，通知等。

　　5.经济数学基础

　　经济数学基础课程是所有经济学专业的重要基础课程。通过本课程的学习，学生将系统地掌握微积分，概率论和线性代数的基本算术技能，使学生接受基本数学方法的训练，并使用变量数学方法解决简单的实际问题。并为未来的工作奠定必要的数学基础。

　　课程的主要内容：先决条件知识，实数，方程，不等式，集合和区间;功能，功能概念，领域定义，功能关系的建立;一元函数微积分，极限和连续性概念，极限计算，导数概念和计算，复合函数的导数;导数的应用，单调判别，极值的应用;一元函数的积分函数，原函数和不定积分，变换积分法，部分积分法，定积分概念和计算;整体应用，几何积分和经济应用;数据处理，人口和样本，重要特征数，频率直方图;随机事件和概率，事件关系和操作，概率加法公式和乘法公式，事件独立性;随机变量和数值特征，随机变量的概念，两种随机变量，数学期望和方差，正态分布;矩阵，矩阵定义，矩阵乘法，矩阵的基本行变换，反演矩阵和矩阵秩;线性方程，线性平方解的确定求解方程的一般解和特解，并应用矩阵代数应用。　　

　　6.管理学基础

　　《管理学基础》是所有工商管理专业的必修课，是计算机应用信息管理的必修课，也是相关专业的选修课。 72学分，5学分。

　　本课程的主要内容：管理与管理：管理的功能和作用，管理的研究对象和研究方法，管理理论的形成和发展;计划：计划的类型，计划工作的程序和方法;目标管理：目标管理的产生和发展，目标管理的实施过程;经济预测：预测的意义和类型，预测的步骤和方法;决策：决策的作用和原则，决策程序，决策方法;组织的意义和作用，组织的类型和组织工作原则，组织结构;人员配置，管理人员选拔，管理人员评估，管理人员培训;领导力，领导素质和领导力构成，领导理论和领导风格，领导艺术;激励机制：激励理论，激励模型，激励方法;控制基本理论，控制基本内容，基本控制过程;控制方法：质量控制方法，预算控制方法，成本控制方法;协调：信息沟通，协调作用和原则，协调内容和方法

　　7.电子商务概论

　　8.市场营销学

　　市场营销是广播电视大学所有金融和经济管理专业的专业基础课程。它服务于培养社会主义市场经济发展所需的专业和专业人才。通过本课程的教学，学生将掌握营销的基本原理，方法和基本技能，为今后的实践活动奠定基础。本课程的主要内容包括介绍，企业战略和营销管理流程，采购行为分析，目标营销，市场调研和需求预测，营销组合策略，营销计划实施和控制。该系统是按照该学科固有的逻辑关系的顺序发展的。在阐述营销的基本思想，原则和方法的基础上，重点研究了企业的市场分析方法，市场策略和营销组合策略。本课的重点。

　　9.程序设计基础

　　10.基础会计

　　基础会计是开放教育会计和金融专家的专业基础课程。通过本课程的学习，学生可以全面了解和掌握会计的基本原理，基本方法和基本技能，为专业课程的后续跟进奠定基础。　　

　　课程的主要内容：第一章介绍了会计的目的，内容和特点，功能和功能，以及会计方法，并总结了会计的含义。第二章介绍会计要素和会计等式，主要介绍企业的运作情况。资金和公司报告，会计要素和会计等式;第三章账目，复式簿记和借记电汇核算方法，主要介绍账户，复式簿记和借记及信用记账方式;第四章账户分类，主要介绍账户按经济内容的分类和按目的和结构分类;第五章会计凭证主要介绍原始凭证，会计凭证和会计凭证的转让，安排和保管;第六章会计账簿，主要介绍会计账簿的含义和分类，会计账簿的设置和登记，会计差错的更正方法，对账和结账;第七章财产清单，主要介绍财产清单的含义和分类，财产清单的组织和方法，财产清单结算的账目。第八章会计报表，主要介绍资产负债表，损益表和现金流量表。声明;第九章会计周期(上)，主要介绍会计的周期含义，会计基本前提，会计确认和会计计量的基本原则，会计分录，过账和试算平衡的企业日常经济业务事项;第十章会计周期(以下)，主要介绍期末的期限产品成本的调整，确定和结转，会计分录和利润的形成和分配，对账，结账和会计报表的编制;第十一章会计核算表，主要介绍会计表和会计报表表会计表和会计凭证会计凭证表;第十二章会计工作组织，主要介绍会计制度，会计机构，会计人员和会计电算化。