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贵阳市中华职业学校和临武县职业中等专业学校 综合对比哪个好

2023-12-30 01:15:27 | 中职招生网

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贵阳市中华职业学校和临武县职业中等专业学校 综合对比哪个好

一、贵阳市中华职业学校临武县职业中等专业学校基本信息对比

学校创建时间隶属于
贵阳市中华职业学校1995贵阳市教育局
临武县职业中等专业学校1983临武县人民政府

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二、贵阳市中华职业学校和临武县职业中等专业学校开设专业对比

贵阳市中华职业学校

类别专业
航空运输类航空服务
城市轨道交通类城市轨道交通运营服务
道路运输类汽车运用与维修
公共服务类老年人服务与管理
机械设计制造类机械加工技术
餐饮类中餐烹饪
民族文化艺术类民族音乐与舞蹈
计算机类大数据技术应用

临武县职业中等专业学校

类别专业
计算机类计算机应用
林业类园林绿化
自动化机电技术应用
旅游类旅游服务与管理
文化服务类社会文化艺术
艺术设计首饰设计与制作
电子信息类电子技术应用

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三、贵阳市中华职业学校和临武县职业中等专业学校招生人数对比

贵阳市中华职业学校

专业名称招生范围招生对象计划招生学制收费标准备注
老年人服务与管理贵州300三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
汽车运用与维修贵州266三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
城市轨道交通运营服务贵州200三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
民族音乐与舞蹈贵州150三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
大数据技术应用贵州150三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
航空服务贵州120三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
中餐烹饪贵州80三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
机械加工技术贵州60三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行

临武县职业中等专业学校

专业名称招生范围招生对象计划招生学制收费标准备注
社会文化艺术郴州市应届初中230三年0元
电子技术应用郴州市应届初中225三年0元
机电技术应用郴州市应届初中220三年0元
首饰设计与制作郴州市应届初中100三年0元
计算机应用郴州市应届初中50三年0元
园林绿化郴州市应届初中50三年0元
旅游服务与管理郴州市应届初中50三年0元

四、贵阳市中华职业学校和临武县职业中等专业学校学校简介

贵阳市中华职业学校中职招生网

贵阳市中华职业学校是隶属于贵阳市中华职业教育社、经政府主管部门批准成立的一所全日制中等职业学校。 学校属校企结合型学校,秉承黄炎培“敬业乐群”的职业教育思想,以“使无业者有业,使有业者乐业”为办学使命;学校大力倡导黄炎培“金的人格、铁的纪律”的目标理念。 为了贯彻落实省政府大力发展职业教育的精神,实施9+3教育计划的要求,充分利用办学资源,本着教育资源整合、发展壮大的原则,我校和贵州中医药职业学校贵州航空工业技师学院等院校整合资源、分区办学。由深圳厚德连横投资有限公司投资新建职业教育园区,并于2017年6月学校正式搬迁到现今新校址。分区办学后,学校执行一个班子,多块牌子,统一管理,共同发展。 学校位于贵阳市乌当区新场镇金江工业园,属于乌当区大健康产业园,毗邻贵阳市扎佐医药工业园,紧邻修文县高铁站,校园环境优美,占地近500亩,可容纳上万学生。学校自成立以来,办学规模不断扩大,现学校开设专业8类,截止2018年9月学生共计5700余名,各级各类专兼职教师有200余名。

临武县职业中等专业学校

临武县职业中等专业学校创办于1983年,位于县产业开发区内,交通便利,是临武县人民政府主办的市示范性中等职业学校,湖南省职业院校楚怡优质专业群建设学校。

学校现有学生2400多人,开设了计算机应用、电子技术应用、机电技术应用、旅游服务与管理、社会文化艺术,园林绿化、首饰设计与制作(原珠宝玉石加工与营销)七个专业。设有对口高考班和技能班。

自2019年学校提质改造后,学校环境优美,校园布局合理,办学设施--应俱全,建有综合信息楼、教学楼、实训楼、实训工厂、图书馆、体艺馆、学生公寓.运动场等,硬件设施居全省同类学校前列;学校注重教学环境与教学氛围的和谐统-,实现了智慧校园和准军事化封闭式管理。

学校拥有一支师德高尚、业务精湛、师资结构配备合理的教师队伍。现有教职工160余人,其中专任教师148人、专业教师78人,双师型教师36人,为学校专业教学与发展提供了强力支撑。

近年来,学校参照普通高中教学管理模式,对高考班学生教学、日常管理、家校共育等方面做了优化调整,课程开设上紧扣人才培养方案、对接课程体系建设,学校通过配齐、配优教师队伍和强化教育教学管理,通过对手机集中统-管理,从卫生、行为习惯养成等方面着手,不断培养学生综合素质,提升专业技能,经过多年的不懈努力,在2022年对口升学考试中实现近二十年来,考取本科零的突破。

学校秉承“三全育人理念”,以增强学生综合素质,服务区域经济,引领产业发展为宗旨,从教学设备设施建设、教师队伍建设、学生行为规范等方面不断提升办学水平,努力办好人民满意的职业教育。

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