黔西市中等职业学校和青岛航空职业技术学校 综合对比哪个好

一、黔西市中等职业学校和青岛航空职业技术学校基本信息对比

二、黔西市中等职业学校和青岛航空职业技术学校开设专业对比

黔西市中等职业学校

青岛航空职业技术学校

三、黔西市中等职业学校和青岛航空职业技术学校招生人数对比

黔西市中等职业学校

青岛航空职业技术学校

四、黔西市中等职业学校和青岛航空职业技术学校学校简介

黔西市中等职业学校中职招生网

黔西县中等职业学校（以下简称黔西职校） 学校现有两个校区，黔西市中等职业学校(林泉校区)和黔西市水西中等职业学校。 地址分别是：贵州省毕节市黔西市黔金路60号 和 贵州省毕节市黔西市X720(黔金路)。 贵州省毕节市黔西中等职业技术学校，现有教职工279人，其中专任教师190人，专任教师本科学历176人，能工巧匠20人，双师型教师40人，企业兼职教师20人；全日制在校生从2011年的不到2000人增加到目前的近4235人（含三年级顶岗实习学生和15级学生），含5个专业部共15个专业（其中旅游服务与管理是省级骨干专业，计算机应用与维护是市级示范专业），在县委县政府的指导下，我校和华唐中科教育科技搭建了校企合作，就客服信息专业建设了50坐席的实训室和50坐席的商务室；另有非全日制在校生3726人（新型农民中专班）；校级领导5人，校长一正四副，校级领导中高级职称4人，中级职称1人；本科学历3人，专科学历2人；领导班子年龄、职称结构合理，团结协作，务实进取。 黔西县位于贵州省中部偏西北、乌江中游鸭池河北岸，位于黔中经济圈毕节金三角经济要冲。县城东距省会贵阳117公里，西距市政府驻地毕节115公里，县域面积2380.5平方公里，辖25个乡镇、4个街道办事处，362个村（居）民委员会，总人口89.11万人，学生13.15万人（小学71311人，初中42742人，普通高中14923人，县内中职学生2507人）。居住着汉、彝、苗等18个民族。 在相关领导的帮扶下，我校逐渐走出一条属于自己的职业教育道路，目前在全省县级中等职业学校排名中属中上等，但由于现代化社会的高速发展，我校还存在很多的不足及挑战，全校300余名教职工还需积极努力，争取机遇，为学校的发展再次跨越赶超发挥潜能。 黔西县职业教育发展属于追赶型。目前，我校为省级重点中职学校，校园占地面积301亩，生均占地47.3平方米，校舍建筑面积105227平方米，生均校舍面积20.57平方米；教学实习实验设备总值1395万元；毕业生就业率96.99%。 在多年的艰辛办学历程中，由于我校办学效益和质量稳步提高，学校发展逐步进入良性循环轨道，生源数量大幅增加。2012年招生开始，每年均超额完成计划招生任务。2012年，全日制在校生达到2465人，2013年增加到3008人，2014年为3714人,2015年增加到5115人。非全日制2013年开始招生，2013年和2014年分别为2940人和1970人。全日制学生就业方面，2012年至2014年分别达到96.41%、96.75%和96.99%。尤其是汽修和护理专业学生，一次性就业达94%以上，就业待遇普遍均在3000元左右，部分超过6000元。 自2006年成功创建贵州省黔西县重点中等职业学校以来，在各级党委、政府及教育主管部门的大力支持下，学校校领导本着实事求是，科学发展的指导思想，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）等及省、市、县的相关文件精神，及时调整办学思路，制定切实有效的办学措施，努力创新学校管理模式，不断创造条件，扎实工作，抢抓机遇，加快了学校健康发展的步伐。

青岛航空职业技术学校

青岛航空职业技术学校位于青岛西海岸经济新区，学校创建于1997年,是经西海岸新区教育局批准、具有独立颁发国家承认学历资格的航空服务专业学校。办学以来，青岛航空职业技术学校一直以来秉承“高端就业教育，起点改变命运”的办学方向，大力推行“学历教育+就业教育”双保险的办学模式，依托民航大专院校完成学生大学学历教育的同时打造坚实的民航系统就业平台，十多年来已经为我国民航系统输送数千名优秀民航服务管理人才。青岛航空职业技术学校占地80亩，建筑面积4.5万平方米，环境幽雅，学习氛围浓厚，学校建有标准教室、形体教室、礼仪教室、化妆教室、多媒体教室、运动场等配套齐全的教育教学办公设施，还配有校园网吧、超市、洗浴室、洗衣房等学生生活服务施舍，齐全的校园基础设施充分保障学生学习和生活。 青岛航空职业技术学校现有教职员工40余人，研究生学历教师3人、本科及以上学历教师占90%，双师型教师12人。所有教师及辅导员都具有至少五年的教学管理经验，爱岗敬业，在教育教学中贯彻学校"静思严谨，言传身教"的优良教风和"勤学善思，学以致用"的良好学风，积极教育引导学生学好专业文化知识，考取职业资格证书，顺利完成学业走上工作岗位。