广东理工职业学院有什么专业

今天中职招生网小编整理了广东理工职业学院有什么专业相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、广东理工职业学院有什么专业
• 2、广东学徒制大专是坑吗
• 3、广东建设职业技术学院有什么专业

广东理工职业学院有什么专业

广东理工职业学院的专业有：计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、人工智能技术应用、建筑工程技术、建筑装饰工程技术、工程造价、建设工程管理、电子信息工程技术、现代通信技术等专业。

广东理工职业学院是省教育厅直属的一所以工科为主的公办全日制普通高等学校，与广东开放大学实行“一套班子，两块牌子”的管理体制，资源共享，优势互补。第二批国家现代学徒制试点单位。

学校秉承“自强立德、经世致用”的校训，坚持“开放、全纳、终身、灵活、便捷”的办学理念、“一体两翼三化”的发展战略和“开放办校、技术立校、创新强校、人才兴校、质量荣校”的发展思路。

以体制机制创新为抓手，构建开放共享的制度体系，实现与行业企业协同发展、职业教育与开放教育协调发展。

高考志愿填报选择一所好的大学可谓是至关重要，全国2000多所高校中如何了解一所高校呢，本文高考升学网将带大家一起来了解关于广东理工职业学院的部分知识，包含广东理工职业学院校友评价。

广东理工职业学院师资力量

截至2021年3月学院官网显示，学院有正高职称38人、副高职称127人、博士63人、硕士430人、“双师素质”教师388人；全国优秀教师和全国模范教师5人、广东省高校教学名师2人、“广东特支计划”教学名师1人。

广东省优秀教师19人、广东省高校“千、百、十”工程校级培养对象18人，14名教师被聘为广东省高职专科教育专业教学指导委员会委员，12名教师入选广东省高校优秀青年教师培养计划和广东省高等职业院校高层次技能型人才吸引计划。

广东学徒制大专是坑吗

广东学徒制大专并非一概而论的坑，其效果取决于个人的选择和实际情况。

1、学徒制大专的定义：

学徒制大专是指广东省在部分职业教育机构设立的一种特殊培养模式，结合了理论教育和实践培训，旨在培养具备实际操作能力的技术人才。 中职招生网

2、学徒制大专的优势：

学徒制大专相对于普通的大专教育，具有一些独特的优势。例如，学生可以在实际工作场景中学习，并与企业紧密合作，获得更多的实践经验；学生毕业后，更容易就业，因为具备了实际操作技能和相关工作经验。

3、学徒制大专的注意事项：

然而，学徒制大专也存在一些需要注意的问题。首先，选校要慎重，需要了解学校的师资力量、实践环境和企业合作情况。其次，学生要对自己的兴趣和职业发展方向进行深入思考，确保所选择的学徒制专业与个人目标相符。最后，学生在学习过程中需要积极主动，主动与企业合作、实习并参与项目，以获取更多的实践机会。

拓展知识：

除了广东省，学徒制大专在其他地区也得到了一定程度的推广和应用。例如，上海、浙江等地也设立了学徒制大专，并取得了一定的成效。学徒制大专在一些特定领域，如机械、电子、建筑等，发挥着重要的作用，为人才培养提供了有效的途径。

总结：

广东学徒制大专并非一概而论的坑，其效果取决于个人的选择和实际情况。学徒制大专具有一些独特的优势，如实践经验丰富、就业竞争力强等，但需要注意选校要慎重、与个人兴趣和职业目标相符、积极参与实践等。

学徒制大专在其他地区也得到了推广和应用，在特定领域为人才培养提供了有效途径。因此，对于有志于从事实际操作类工作的学生来说，学徒制大专可以是一个良好的选择。

广东建设职业技术学院有什么专业

广东建设职业技术学院专业如下：

广东建设职业技术学院返差有工程测量技术、环境工程技术、建筑设计、古建筑工程技术、园林工程技术、风景园林设计、建筑室内设计、建筑动画技术、装配式建筑工程技术、智能建造技术、地下与隧道工程技术等培世芹专业，由于专业设置可能会变动，正式填报时需要以学校最新公布的数据为准。

广东建设职业技术学院是公办全日制普通专科院校，是全国有色金属行业职工继续教育基地、国家级岭南建筑技术职业教育产教创新基地、全国现代学徒制工作专家指导委员会主任委员单位、全国现代学徒制试点单位。

学校前身是1979年建校的广东省建筑工程技工学校，1986年改名为广东省建筑工程学校，2001年5月经广东省人民政府批准、教育部备案，升格为高职学校，2006年4月，学校由广东省建筑工程集团有限公司主管正式划转广东省教育厅管理。

截至2021年11月，学校有广州、清远两个校区，总占地面积近1000亩；设有13个教学部门，招生专业39个；有教职工887人，在校生16841人。

学校学生成绩：

2018年，学校学生在第三届全国平面公益广告大赛暨全国大学生公益广告征集活动中获得三等奖；在第十届全国大学生广告艺术大赛中获得二等奖；在“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛中获得二等奖。

2019年，学校学生在第十五届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛中获得特等奖；在第十届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛全国总决赛中获得二等奖。

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