山东城市建设学校2022招生简章 2022年山东特殊教育中等专业学校招生简章

山东城市建设学校2022招生简章

在填报志愿时，全面的考虑应该是学校、专业并重。填报志愿时，到底是以学校为主，还是以专业为主呢，这要因人而异，不能一概而论，也没有标准答案。而考生自身实际和人生规划方向才是寻找答案的出发点。下面小编整理了山东城市建设学校招生简章，同学们可以借鉴一下。

山东城市建设学校招生专业：建筑工程技术、工程造价、建筑设备工程技术、建筑电气工程技术

山东城市建设学校招生简章

山东城市建设学校助学政策

1、奖学金、助学金：学院按照国家有关政策实行助学金、奖学金制度。

2、勤工助学：为使家庭经济困难的学生顺利完成学业，学院设立勤工助学岗位。

3、助学贷款：家庭经济困难的学生，入学后，学院按照国家有关政策协助办理助学贷款。

4、学校为家庭特别困难的学生入学设立绿色通道。

山东城市建设学校地址：山东济南市旅游路4657号(旅游路东首)

山东城市建设学校简介

学院积极开展校企合作。牵头组建“山东省建设职业教育集团”，45家建筑企业、15所建设类职业学校及6个培训机构、多个行业协会支持集团成立，共同推动校企合作，促进资源的集成和共享。学院与中国奥德集团实业有限公司、山东福缘来装饰有限公司、山东明德物业管理有限公司、山东宏泰物业发展有限公司联合办学,开展“订单”培养,为企业量身打造所需人才。

济南宏力太阳能有限公司在学院设立了“宏力天扬新能源”企业奖学金，山东奥德燃气有限公司、山东明德物业管理有限公司、山东宏泰物业发展有限公司也分别设立了奖学金，对品学兼优的学生予以鼓励。此外，学院还建立了160多处校外实训基地。校企良性互动，“零距离对接”。

学校设有国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、国家助学金及学院的三优奖学金、助困奖学金等;按照国家助学贷款办法为家庭经济困难学生办理国家助学贷款;为贫困学生设立勤工助学岗位;实行特殊困难补助、绿色通道等多项资助措施。中职招生网

学院重视毕业生就业工作，建立完善的就业指导体系，努力进行就业市场建设，为学生多方位拓展就业渠道。目前，已有近千家企业与学院建立联系，有四百余家建设企业成为学院长期、稳定、可靠的就业基地。毕业生供不应求，就业率、专业对口率、毕业生薪酬水平都居于高职院校前列。

以上是小编为同学们整理的山东城市建设学校招生简章，同学们可以选择一下专业和了解下学校的简介，想了解更多新闻资讯，可进入中职招生网了解更多详情。

2022年山东特殊教育中等专业学校招生简章

在填报志愿时，全面的考虑应该是学校、专业并重。填报志愿时，到底是以学校为主，还是以专业为主呢，这要因人而异，不能一概而论，也没有标准答案。而考生自身实际和人生规划方向才是寻找答案的出发点。下面小编整理了山东特殊教育中等专业学校招生简章，同学们可以借鉴一下。

山东特殊教育中等专业学校招生专业：工艺美术品设计、服装设计与工艺、康复治疗技术、计算机应用技术、特殊教育

山东特殊教育中等专业学校招生简章

山东特殊教育中等专业学校助学政策

学校奖学金覆盖面占在校生总数的50%，一等奖学金每人每学年1200元;二等奖学金每人每学年1000元;三等奖学金每人每学年800元;四等奖学金每人每学年200元;五等奖学金每人每学年100元。

山东特殊教育中等专业学校地址：济南市南辛庄西路326号

山东特殊教育中等专业学校简介

山东特殊教育职业学院(原山东省特殊教育中等专业学校)是2015年1月经山东省人民政府批准教育部备案的公办全日制高等职业院校。学院招收视障、听障、言语障碍、肢体功能障碍、多重障碍学生和有志于从事残疾人康复及教育等工作的健全学生，承担着残疾人和残疾人康复、教育工作者的学历教育以及职业技能培训鉴定等工作。

目前，学院面向山东省、江苏省、河南省、河北省、山西省、安徽省、甘肃省、贵州省等8省招生，在校生1580人，开设5个大专专业，办学特色鲜明，教育培养成果丰硕，是全国特殊艺术人才培养基地、国家残疾人体育培训基地、全国青少年道德培养实验基地、首批国家级残疾人职业培训基地和中国西部教育顾问单位。

在省委省政府的关怀、省政府各部门的支持和社会各界的帮助下，学院办学条件日益改善，办学水平逐年提高。学院教学科研仪器设备齐全，校内无障碍设施完善。学院有文体教学馆、语音室、阅览室、视障阅览室和数字化图书馆，教室全部配备多功能交互智能平板。校园内有完善的因特网、教学与安全监控网，实现了光纤网络全覆盖。

有校内实训车间及工作室53个，校外实训基地21个。学生公寓配套设施先进、功能齐全，能满足各类学生生活需求。文体教学馆内有校史馆、展览馆、影视报告厅、综合球类馆、国际标准的乒乓球馆、专业篮球场等，为师生的工作、学习和生活提供了良好保障。

学院深入落实党和国家教育方针，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持职业技能培养和综合素质教育并重，坚持产教融合、校企合作，工学结合、知行合一，不断实践和创新校企合作、工学结合的育人机制，努力提高学生的职业技能和综合素质，走出了一条特色职业教育之路。

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